南阳市实验中学:绵延书香文脉 润泽现代君子
2020-10-18 浏览量:

image.png校长王建波在河南省名校长论坛上讲君子文化

市区有两条进贤街,都很短,仿佛就为了交会处而设:那里,是昔日的宛南书院、今日的南阳市实验中学。金秋十月,走近学校,但见红柱绿瓦、飞檐翘角,古朴的大门内,一院绿意盎然,掩映着座座写满沧桑的古建筑,也飘荡出阵阵充满朝气的琅琅书声。

书香数百载,这里,传递出城市文脉积淀的万千气象,从校园前门走到后院,似乎就是一场历史和文化的游学。育现代君子,这里,浸润于传统文化的厚重道场,于新旧交融、碰撞和创新中延续文脉,并续写着新时代的育人新章。

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古朴大门

历史的浸润,在此经久弥香

东有医圣祠药香飘荡,西有护城河寂静流过,在南阳市实验中学,一俯一仰、一呼一吸中,都品得出历史人文浸润的风华。

这里曾是建于东晋永昌年间的弥陀寺,元至元元年(1335年)改为学府,元末毁于兵燹。明洪武十三年(1380年)僧慧钦重建。弥陀寺又称东大寺,是南阳有名的四大寺之一。清乾隆十六年(1751年),南阳知府庄有信改寺为宛南书院。那时院前辟地列栅,左礼门,右仪路,中为大门,直入先贤祠,过先贤祠为总讲堂,还有尊经阁,其后有“敦仁、集义、复礼、达智”四处斋舍,各有讲堂。此外,东南有魁星楼、西南有土地祠、东北有文昌阁,甚至还有射圃亭及假山、桥池,可谓风景宜人。全院占地70余亩地,房舍336余间,可容学生300余人,其规模与著名的嵩山书院,白鹿洞书院不相伯仲,是清代河南省最大的书院之一。清末废科举兴学堂,宛南书院于1903年诏改为学堂,取名“宛南中学堂”,后历经宛南第一中学堂、河南省立南阳中学校、河南省立第五中学、河南省立南阳中学、河南省立南阳第一高级中学等发展阶段。

历史洪流滔滔向前,曾经的繁华和落寞都已随风而去,幸有一些古老的建筑留了下来,宛南书院总讲堂、学以致用堂、崇经楼、东西讲堂,或雄浑庄严,或古朴典雅,与校园中不时可见的碑刻、碑冠、抱鼓石等一起,引领着我们追溯一条璀璨的历史文化之河。

image.png沧桑古建

人文之传承,播撒书香满园

从元代学府到清代宛南书院,从宛南中学堂到河南省立中学校,再到如今的南阳市实验中学,数百年时光积淀,这里始终办学不辍、弦歌不绝,培育了一代代优秀人才,留下了一段段教育佳话。

作为曾经的南阳最高学府,百余年来南阳名士多出于此:著名教育家张嘉谋不仅曾入宛南书院读书且在1903年任宛南中学堂总教习,民国南阳首任知府杨鹤汀也曾主政学校,曾在这里任教的还有彭禹廷、董作宾、郭宝钧、孙文青、吴丽泉等著名人士,曾从这里走出的还有语言学家丁声树、建筑学家杨廷宝、选矿专家余永富、水利发电工程专家张勇传、地质学家张国伟等五位院士,宛南书院,因此被称为南阳的“文脉”和“文曲星座”。

即使在市实验中学大门外,你也可以清晰地看到院内巨石上由著名作家二月河手书的“文脉”二字。校园内,庭院深深,草木葳蕤,中轴的文物建筑,两侧U字形的集义楼、达智楼,透出厚重典雅的园林风格,体现严谨中正的儒学内涵。礼义路,敦仁路,复礼路,路之所至,满目所见,心之所感,无不是一种浓厚的书香人文氛围。踞于文脉之上,南阳市实验中学近年来大力实施新课程改革,积极在教育信息化、拓展性课程等方面进行实验,成效显著,并通过"青蓝工程""斑竹沙龙""青梅论坛"等平台着力提高教师专业水平和职业幸福感,使得办学水平和办学效益大幅度提高,重点升学人数始终位于中心城区前列,成为中心城区的优质教育资源。

河南省园林单位、河南省平安校园、全国中小学中华优秀传统文化艺术传承学校、河南省心理健康教育示范校、河南省文明校园、第一批河南省中小学数字校园标杆校、河南省中小学德育工作先进集体……市实验中学近年来取得了一系列荣誉,校长王建波还荣获河南省第五届名校长称号,丰厚的历史人文底蕴,锻造出新时代的名校名师,为当代学子成人成才提供着坚实温暖的支撑。

image.png文脉传承

养浩然正气,倡树君子之风

岁月流逝,从科举制度到现代教育,南阳市实验中学屹立的这片土地上流淌着太多的故事,只是,无论时代如何变迁,教书育人、文化传承的使命依然。如何让历史文化在时代的土壤里生根发芽,将丰厚悠远的文脉代代传承?南阳市实验中学秉承“锲而不舍,止于至善”的文脉精神和“培养有社会担当的君子”的优良传统,确立了鲜明的君子文化立校理念,以君子文化展现学校特有的历史文化风采,以培养新时代少年君子为学校培养目标,照亮了学生成长之路。

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弘扬国学经典

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我们爱诗词

image.png二月河手书的“文脉”石

image.png丰富多彩的学生社团

建设君子文化,从校园环境入手,敦仁、礼义等道路名称,集义、达智等教学楼,一下子便让师生置身于君子文化的氛围中。为促进师生君子人格中的德性养成,学校采取了诸多措施、开展了系列活动,以润物无声的方式推动师生进德修身:建立经典诵读工作领导机构,将经典诵读列入学校常规教学管理和学校精神文明创建活动中;在教师中开办”君子讲堂“,在学生中开展书法社团、汉字英雄社团、《论语》诵读社团等丰富多彩的社团活动,引导师生热爱并自觉弘扬中华民族优良传统文化;连续多年举办古典诗词大赛,引领学子诵千古经典,品诗意人生……浓厚的文化氛围和扎实的教育培养,让师生学于文、富于知、言有规、行有范,涵养正气、智慧丰盈。前不久在这里举行的《中国诗词大会》第六季河南赛区决赛中,南阳市实验中学的参赛学子们便表现突出,展示了学校传统文化教育的丰硕成果。“《论语》中有关“君子”的论述俯拾即是,君子文化是中国传统文化精神的核心,君子人格是中华民族集体人格的写照,君子之行是中华民族公认的行为标准。君子文化的价值取向与社会主义核心价值观一脉相承,君子文化的核心追求与立德树人的根本任务高度契合。我们的目标就是打造新时代的君子教师、建设新时代君子学校,培育出越来越多知行合一、担当责任的新时代少年君子。”王建波说。

全媒体记者 李萍

来源:李萍

编辑:史乐

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